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	响应面优化絮凝法去除生活污水中COD	2024/04/30
	专业群“模块递进、项目贯穿”工作过程导向的实践教学体系改革与实践——以电气自动化技术专业群为例	2024/03/14
	融媒体时代高职院校思政教育文化载体的构建	2024/03/14
	埃里克森自我同一性理论对高职院校“9+3”学生的教育管理启示——以S职业技术学院为例	2024/03/14
	TPACK理论下高职概率统计课程混合式教学研究	2024/03/14
	广东省高等教育国际化的政策演变与发展模式创新	2024/03/14
	借助绘本提升学前儿童语言能力的现状问题及反思	2024/03/14
	怀特海过程教育哲学视角下的幼儿园教学审思	2024/03/14
	对幼儿园教师需要具备的艺术教学素养的思考——基于教育生活化背景	2024/03/14
	幼儿园与小学衔接的困境与路径探析——基于“双向衔接”的视角	2024/03/14
	研学旅行实践基地景观与游憩设计的教育意义表达研究	2024/03/14
	新文科背景下公共管理学科“四型”人才培养模式研究	2024/03/14
	深度教学：深化高校课堂教学改革的路径选择	2024/03/14
	技术向度背景下讲授法在课堂教学中的困境及突破	2024/03/14
	教育数字化转型背景下体育教师应具备的数字教学能力探索	2024/03/14
	新时代“两个中心论”统一的内在逻辑	2024/03/14
	出场与匡正：大学生网络道德冷漠的数字化生存境遇	2024/03/14
	网课时代下“网课爆破”成因及其有效应对策略探赜	2024/03/14
	《民法典》居住权设立与存续的规范与限缩——以防范居住权的滥用为视角	2024/03/14
	遂宁市农产品冷链物流高质量发展路径的研究——基于SWOT分析	2024/03/14
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